Adaptációs tréning – Meghívó
A Jonathan Livingston Seagull Alapítvány szeretettel meghívja Önt az EFOP-5.2.4-17-2017-00003 „SULIPLUSSZ” Társadalmi innováció a hevesi Eötvös József Református Oktatási Központban pályázat keretein belül megrendezésre kerülő adaptáció bemutatása tréningre. Dátum: 2018. október 24. Időpont: 08:00-16:00 2018. október 25. 08:00-16:00 2018. október 26. 08:00:12:00 Helyszín: Jonathan ...
Read more.Konzorciumi tagok együttműködése
Projektünkben a társadalmi innováció alapja az a komplex, a tanulás, személyiségfejlesztés érdekében végzett mentori munka, amelyben a szakmák közötti, interdiszciplináris tudományosság is megjelenik, hiszen a hátrányos helyzetű célcsoportok, releváns, hatékonyan működő humán szolgáltatásokkal való támogatása csak így képzelhető el. Ennek a működési mechanizmusnak alap feltétele volt, hogy a projekt konzorciumi ...
Read more.Pályaorientációs programelem – Suliplussz
A pályaorientáció egy olyan folyamat, mely a lehető legszélesebb információnyújtás révén támogatást nyújt a résztvevőknek abban, hogy azok pályaismeretét, öndefinícióját bővítse, tartalmában mélyítse, ezzel segítve elő a releváns pályaválasztási döntést, illetve a megfelelő életpálya építést, a reális karriercélok meghatározását. A pályaorientációs tevékenységek hatása, jelentősége abban van, hogy a programban résztvevő ...
Read more.Meghívó – Tanulmányút
A KÖZ-Pont Ifjúsági Egyesület szeretettel meghívja Önt az EFOP-5.2.4-17-2017-00003 „SULIPLUSSZ” Társadalmi innováció a hevesi Eötvös József Református Oktatási Központban pályázat keretein belül megrendezésre kerülő tanulmányútra, amelynek témája a szakmai megvalósító személyek, Illetve egyéb civil partnerek, a hálózati munkát segítő egyéb szervezetek részére már működő módszertani modell tanulmányozása. A látogatás, tanulmányút ...
Read more.Tananyag fejlesztés
Programunk egyik legfontosabb kimenete, eredménye az a tananyagfejlesztés, mely a teljes program szakmai tartalmát megalapozza, kiindulva egy korábbi pilotból, amelyet a konzorcium vezetője, az EJROK valósított meg. A tananyag számos olyan területet felölel, amely nem kizárólag a mentorálás folyamatának elméleti alapjait fedi le, hiszen a gyakorlati fogások, jó gyakorlatok, újszerű ...
Read more.Meghívó
szakmai konzultáció A KÖZ-Pont Ifjúsági Egyesület szeretettel meghívja Önt az EFOP-5.2.4-17-2017-00003 „SULIPLUSSZ” Társadalmi innováció a hevesi Eötvös József Református Oktatási Központban pályázat keretein belül megrendezésre kerülő szakmai konzultációra, amelynek témája a projekt monitoringozása szakmai szempontok mentén. Az eseményen a tervek szerint többek között megvitatásra kerül a mentorálás szakmai részleteinek kérdésköre, ...
Read more.Mentorálás
A mentor egy görög eredetű szó, melynek eredeti jelentése nevelő, tanító, tanácsadó. A fogalom a magyarországi felnőttoktatásban a rendszerváltás idején jelent meg először, de napjainkban a közoktatásban, a felnőttképzésben, és a felsőoktatásban is egyaránt jelen van a mentori tevékenység. A mentorálás, mint szolgáltatás elemzése a fogalom definiálásából kell, hogy kiinduljon. ...
Read more.Sajtóközlemény
TÁRSADALMI INNOVÁCIÓ az Eötvös József Református Oktatási Központban A hevesi Eötvös József Református Oktatási Központ, konzorciumi partnereivel 2017 decemberében támogatási kérelmet nyújtott be a „Társadalmi innovációk – Adaptációk, új módszerek kiterjesztése” konstrukció keretén belül, mely kérelmet az Emberi Erőforrások Minisztériuma támogatásra érdemesnek ítélt. A projekt célkitűzése, hogy a helyi társadalom, ...
Read more.Meghívó
Szakmai irányító csoport kialakítása Az Eötvös József Református Oktatási Központ szeretettel meghívja Önt az EFOP-5.2.4-17-2017-00003 „SULIPLUSSZ” Társadalmi innováció a hevesi Eötvös József Református Oktatási Központban pályázat keretein belül megrendezésre kerülő szakmai találkozóra, amelynek témája a projekt aktuális feladatainak ismertetése. Dátum: 2018. június 28. Időpont: 10:00 Helyszín: Eötvös ...
Read more.Célcsoport tagok bevonása
Projektünk keretében zavartalanul zajlik a célcsoport tagok bevonása. Az előre meghatározott szempontrendszer szerint kiválasztott fiatalok, tanulók bemeneti mérésen vesznek részt, mely több területen is vizsgálja a fejleszteni szükséges személyi jellemzőket. A bemeneti mérést követően kezdetét veszi az egyéni fejlesztési tervek kidolgozása, amely során meghatározásra kerülnek az éves, időszakos fejlesztési folyamat ...
Read more.


