Projektszolgáltatások felekezeti hozzáadott értékei
A ’Suliplussz’ programjának megvalósításban három különböző szervezet vett részt, melynek vezetője a hevesi Eötvös József Református Oktatási Központ volt. Ez a vallási értékeket is képviselő oktatási intézmény speciális szemléletet adott az egész projekt, mint társadalmi innováció szintjén, hiszen a tanulók, valamint a másodlagos célcsoport, azaz a szakemberek szintjén is megjelent ...
Read more.Meghívó
szakmai konzultáció A KÖZ-Pont Ifjúsági Egyesület szeretettel meghívja Önt az EFOP-5.2.4-17-2017-00003 „SULIPLUSSZ” Társadalmi innováció a hevesi Eötvös József Református Oktatási Központban pályázat keretein belül megrendezésre kerülő szakmai konzultációra, amelynek témája a ’Suliplussz’ tevékenységeinek szakmai továbbfejlesztési lehetőségei. Dátum: 2021.06.18. Időpont: 10:00 Helyszín: Országos Kid Egyesület, 4026 Debrecen, Kálvin ...
Read more.Monitoring az eredményességért
A monitoring tevékenység kifejezetten fontos a „Suliplussz” program tevékenységei között, hiszen ezzel tudja a projektgazda folyamatosan ellenőrizni, korrigálni a programban kitűzött célok megvalósulását. A pandémai hatásaira kialakuló, megváltozott élethelyzet (csoporttagokkal való kapcsolatfelvétel, szakmai munkatársak közötti nehezebb kommunikáció, programok időbeli újratervezése) következtében e tevékenység különösen fontossá vált a ’Suliplussz’ projektben. Az ...
Read more.Innováció eredményesség-mérése
A projektben megvalósuló elégedettségmérési folyamat átfogó elemzése, értékelése mellett megvalósítunk egy olyan további adatszerzésre alkalmas tudományos mérést, mely a ’Suliplusz’ innovativitását képes előtérbe helyezni, kimutatva a projekt olyan újszerű elemeit, melyek adaptációja más területen is működőképes lehet. Ebben a tevékenységben a kutatási módszerként a dokumentumelemzés, a kvalitatív kérdőívek tartalmi kidolgozása, ...
Read more.Alkalmazott módszertanok rövid összegző bemutatása- szakemberek
A szakemberek esetében több szinten megfigyelhetünk hasonlóságokat a módszertani elemzés szintjén, hiszen a tanulóknál bevált, releváns módszerek között több olyan van, amelyek a szakértőink közötti kapcsolatépítésre, tudásátadásra ugyanúgy alkalmasak, mint a mentorált diákok esetében. A kutatásokban alkalmazott, főként a neveléstudomány területén ismert eljárások, módszerek emelhetőek ki ebben a tekintetben, hiszen ...
Read more.Alkalmazott módszertanok rövid összegző bemutatása – tanulók
A társadalmi innováció, mint fogalom, magában rejti azt, hogy egy adott program, szolgáltatáscsomag olyan újszerú, a helyi közösségek fejlődését támogató elemeket tartalmaz, amik alkalmazása révén a közösség életviteli kompetenciái, rugalmassága, alkalmazkodó képessége magasabb szintűvé válik. A ’Suliplussz’ projektben számos olyan humánszolgáltatás működik, amelyek e fenti célrendszerekkel összhangban valósítják meg a ...
Read more.Minőségügyi mérés
A ’Suliplusz’ projekt egyik legfontosabb célkitűzése, hogy a komplex, különböző célcsoportoknak nyújtott szolgáltatások révén olyan minőségi szolgáltatásokat nyújtson, amelyek igénybevételével a hátrányos helyzetű tanulók, illetve a velük foglalkozó szakemberek tekintetében is kimutathatóvá válik a fejlődés. Programjaink eredményessége- mely egyéni, vagy akár csoportos formában valósul meg a bevont tanulók esetében- módszertanilag ...
Read more.Szakmai előrehaladás
„SULIPLUSSZ” Társadalmi innováció a hevesi Eötvös József Református Oktatási Központban című projektünk megvalósítása utolsó szakaszába érkezett. A konzorciumvezető Eötvös József Református Oktatási Központ, a Jonathan Livingston Seagull Alapítvány, és a Köz-Pont Ifjúsági Egyesület továbbra is elkötelezetten dolgozik annak érdekében, hogy a kitűzött célokat közösen megvalósítsuk, sikeresen tudjuk majd lezárni a közös ...
Read more.Hatékonyságnövelés
Személyes mentoráció Covid előtt, alatt, után A projekt legfontosabb szakmai elme, hogy 100 fiatal olyan személyes, szakmai mentorációt kap, melyet a "hétköznapi oktatásban" nem kaphatott eddig meg. A mentoráció során maguk a fiatalok emelik ki, hogy ha lehetne ők ezt állandó és kötelező elemmé tennék, mert saját magukon érzik ennek ...
Read more.Projektünk eredményességéről
A folyamatban lévő értékelésekben tett megállapítások alapján elmondható, hogy a programunkban a komplex fejlesztés eredményeképpen a mentorált személyek általános személyiségfejlesztése mellett bizonyos (a célzott) képességeik fejlődése tekintetében lépnek előre (pl. tanulmányi eredmények, kulcsképességek, tanuláshoz kötődő képességek), amelyek révén nem csupán az iskolai teljesítményük fokozódik, s csökken a lemorzsolódás veszélye, hanem ...
Read more.
