Kapcsolatfelvétel EFOP-5.2.1-17 konstrukció kedvezményezettjével
Konzorciumunk a megvalósításában álló programra a vonatkozó felhívásban foglaltaknak eleget téve kapcsolatot létesített az EFOP-5.2.1-17 konstrukció egyik megvalósíts alatt álló projektgazdájával. Kedvezményezett: Váltó-Sáv Alapítvány / KultúrÁsz Közhasznú Egyesület Megvalósítás: 2018-2022 Az EFOP 5.2.1. projektek célja, a (köz)szolgáltatások elérhetőségének és minőségének fejlesztése érdekében társadalmi innovációk kifejlesztése és kipróbálása. Magyarország Kormányának felhívása ...
Read more.Kompetenciák a szakemberek munkájában
Projektünkben a holisztikus problémakezelésből kiindulva egy speciális munkamegosztási kérdéssel is meg kell bírkóznunk, mely az eltérő szakterületről érkező munkatársak kompetenciahatárainak definiálását jelenti. Mivel főként pedagógusok, tanácsadók, szociális szakemberek vettek részt a tanulói fejlesztő munkában, illetve a szakértőknek szánt szolgáltatások fejlesztésében és megvalósításában is, ezért nagyon lényegesnek találjuk, hogy folyamatosan dolgozzunk ...
Read more.Holisztikus szemlélet
A „Suliplussz” projekt egyik legfontosabb innovációja talán abban ragadható meg, hogy a szakmai munkában tevékenykedő munkatársak nagyon különböző szakterületekről érkezve más- más nézőponttal, más problémakezelési metódusokkal, tapasztalatokkal érkeztek a projektbe, aminek eredményeképpen egy holisztikus, több oldalról támogatott esetkezelés vált lehetővé. Az egymástól eltérő (bár rokon) területen kivétel nélkül tartalmazzák a ...
Read more.Esetmegbeszélés, szupervízió a konzorciumi munka keretében
A szupervízió célja a segítő szakmában dolgozók mentális védelme és szakmai kompetenciájuk fejlesztése. A szupervízió fókuszában a szakmai személyiség áll, ami azt jelenti, hogy a személyiségfejlesztés a szakmai kontextus keretei között zajlik. Előfordulhat, hogy a segítő helyzetben a személyes érintettségünk, vakfoltjaink miatti bevonódás akadályozza munkánkat, elakadást okoz. A szupervízió segíti ...
Read more.Meghívó
szakmai konzultáció A KÖZ-Pont Ifjúsági Egyesület szeretettel meghívja Önt az EFOP-5.2.4-17-2017-00003 „SULIPLUSSZ” Társadalmi innováció a hevesi Eötvös József Református Oktatási Központban pályázat keretein belül megrendezésre kerülő szakmai konzultációra, amelynek témája a projekt monitoringozása szakmai szempontok mentén. A szakmai konzultáció lehetőséget termet ez alkalommal az aktuális szakmai kérdések, kihívások megvitatására, valamint ...
Read more.Az önismeret szerepe a „Suliplussz” programban
Az önismeret, azaz az öndefiníció a saját magunkról alkotott képet jelenti, melyet a tanulók az iskolában, valamint az iskolai életen kívül szerzett személyes benyomásokkal, tapasztalatokkal építenek fel, a számukra adott visszajelzések tükrében. Kiemelkedően fontos nem csak az, hogy ezek a visszajelzések relevánsak legyenek egy- egy tanuló esetében, hanem az is, ...
Read more.Mentori beszámoló (EJROK)
2018. június 1-jén 20 - különböző életkorú- diákkal kapcsolódtam be a „SULIPLUSSZ” Társadalmi innováció a hevesi Eötvös József Református Oktatási Központban (EFOP-5.2.4-17-2017-00003) elnevezésű pályázatba. A bemeneti mérés, illetve a fejlesztési tervek elkészítése után kiderült, milyen fejlesztési területekre kell koncentrálnunk, milyen kompetenciájukat kell erősíteni, alakítani. A tanév folyamán tíz mentorálttal szinte ...
Read more.Mentori beszámoló (KPIE)
Az adott projekt időszak 7 hónapjának legfontosabb céljai a fejlesztési tervek nyomon követése a fiatalokkal, diákokkal való közös munkában, az egyéni szociális és életviteli kompetenciafejlesztés megvalósulása a személyesen kitűzött célok mentén, illetve a diákok személyes motivációjának megtartása a projekt folyamata miatt. Ezen három cél mellé szorosan kapcsolódtak még olyan a ...
Read more.Csapatépítés a konzorciumi munka keretén belül
Soron következő csapatépítő programunk a már működő szakmai kapcsolatokra épült, a cél a csoportműködés hatékonyságának növelése, elköteleződés elmélyítése, összetartozás erősítése, a konzorciumon belüli informális, formális csoportokon belüli együttműködés fejlesztése, hatékony kommunikáció elsegítése, fejlesztése. A kialakult szervezeti struktúra, stratégia, a különböző célok összehangolása, a jelenlegi folyamatok áttekintése, kompetenciák, szervezeti diagnózis felállítása ...
Read more.Pályaorientáció, mint humánszolgáltatás
A felnőtté válás útján az első lépés az általános iskola befejezése utáni pálya-és iskolaválasztási döntés megszületése. Ezt a döntést számos tényező befolyásolhatja: a tanulmányi eredmények, a szülői irányítás, az osztálytársak választásai vagy, hogy milyen középiskolák találhatók a környéken. Jó esetben szerepet kaphat a döntés meghozatalában, hogy a tanuló milyen képességekkel ...
Read more.
